Имя числительные

Загрузка ...

Имя числительные

Шапиянова Галия Уахасовна,

учитель русского языка и литературы

Статья отнесена к разделу: Преподавание русского языка

_______________________________________________________________________________

Цели урока:

- обобщение и систематизация знаний по теме «Имя числительное»,

- развитие творческих способностей учащихся,

-воспитание уважения и любви к родному краю.

Оборудование:

компьютер,

мультимедийный проектор,

экран,

презентация Mikrosoft Office Power Point,

карта-схема г. Саратова, виды Саратова,

«Путевые листы».

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы совершим заочную экскурсию по столице нашей губернии городу Саратову.

(Слайд №1)

Но прежде чем вдоль круч горбатых

В него войдём с рожденьем дня,

Скажу, чем славен наш Саратов

И чем он дорог нам, друзья!

Город имеет богатую историю, которая неразрывно связана с судьбами русского народа.

Здесь бушевало пламя крестьянских войн под предводительством Степана Разина и Емельяна Пугачёва.

Волжский город дал миру « российского Прометея», писателя Н.Г.Чернышевского, с творчеством которого вы познакомитесь в старших классах.

В дни Великой Отечественной войны Саратов стал ремонтной и госпитальной базой.

Здесь обрёл крылья космонавт №1 Юрий Гагарин.

Саратов – город высокой музыкальной жизни и театральной культуры.

Это город –труженик, город-строитель, город на главной улице России – Волге, город со славным прошлым и прекрасным будущим.

Наша экскурсия образовательная. А что такое экскурсия?

Дети дают свои определения; ответ на поставленный вопрос завершается обращением одного ученика к «Толковому словарю».

3.Ученик зачитывает по «Толковому словарю»

Экскурсия – 1. Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления с чем-либо.

2. Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо, проводимый по определённому плану с образовательной или ознакомительной целью.

4. Учитель:

Итак, в классе есть всё необходимое для экскурсии: карта-схема города, виды Саратова, у каждого имеются «Путевые листы», таблицы «Разряды имён числительных».

Сегодня вы лишний раз убедитесь, что имя числительное – одна из важных частей речи, без которой трудно обойтись, общаясь друг с другом. Итак, тема нашего урока:

Имя числительное.

В течение урока вы сможете:

( Слайд №2)

- повторить сведения о числительном как самостоятельной части речи;

- проверить прочность знаний по теме;

- подготовиться к контрольной работе.

Нашу заочную экскурсию мы совершим на нашем школьном автобусе «Икарус».

Билетом для поездки послужат правильные ответы на вопросы.

Если кто-то будет испытывать затруднения при ответе, одноклассники помогут.

- Что такое имя числительное?

- На какие разряды делятся числительные?

- Что обозначают количественные числительные?-

- Приведите пример количественных числительных.

- Что обозначают порядковые числительные?

-Приведите примеры порядковых числительных?

- Что такое простое числительное?

- Приведите примеры простых числительных?

- Что такое сложное числительное?

- Приведите примеры сложных числительных.

- Что такое составное числительное?

- Приведите примеры составных числительных.

- Что вы можете сказать о синтаксических особенностях количественных числительных?

Итак, поехали!

(Слайд №3)

Саратов – один из старейших городов Нижнего Поволжья. Ему более 400 лет. Он основан 2 июня 1590 года. На 30 километров тянется город вдоль правого берега Волги.

Задание №1: Словосочетания « числительное + существительное» занесите в нужные графы таблицы, записав числительное прописью.

Задание №2. Как склоняются порядковые числительные?

Задание №.3. Письменно просклоняйте сочетание 1590 год.

Задание №4. Выписать в «Путевой лист» и сделать синтаксический разбор первого предложения.

Учитель. Ребята, посмотрите на карту-схему города.

( Слайд №4).

Вы отчётливо видите строгие линии улиц, площадей, перекрёстков. Улицы, как правило, поворачивают к Волге.

Из всех, пожалуй, рек на свете

Тебе нет равных по судьбе.

Семь тысяч рек, совсем как дети,

Не от тебя бегут, к тебе!

Эти замечательные строки написал саратовский поэт Николай Палькин.

Задание №1. Какое числительное встретилось в этом тексте? Внесите сочетание «семь тысяч рек» в соответствующую графу.

Задание №2. В ваших «Путевых листах» начертите схему предложения

Семь тысяч рек бегут к Волге.

Задание №3. Охарактеризуйте это предложение по ЦИОВ.

Ц – цель высказывания

И – интонация

О – основа предложения

В – наличие второстепенных членов предложения)

Задание №4. Расскажите, как склоняются составные количественные числительные.

(Слайд №5)

Сейчас мы едем по городу со скоростью 40-50 км в час, чтобы успеть всё разглядеть. Максимальная скорость в городе – 60 км в час. На трассе наш автобус идёт со скоростью до 70 и даже 80 км в час. Скажите, пожалуйста, какой вопрос «спрятан» в тексте? (Склонение числительных от 50 до 80).

Задание №1. Рапределительный диктант.

Ь знак в середине Ь знак на конце

Двадцать, пятьдесят, семьсот, тридцать, шесть, девятнадцать, восемьсот, пятнадцать, девятьсот.

Ребята! Мы едем дальше и узнаём

(Слайд №6)

Гордость Саратова – Троицкий собор - был построен в конце 17 века.

Первый театр в Саратове был открыт в 1803 году.

Здание ТЮЗа – архитектурный памятник начала 20 века.

Вопрос: К какому разряду относятся числительные в этих предложениях?

Задание №1. Выпишите сочетание «числительное + существительное» в соответствующие графы вашей таблицы.

Задание №2. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.

Задание №3.Произведите морфологический разбор числительного 1805 (году)

Учитель: А сейчас мы сделаем остановку, разомнёмся. Физкультминутка.

Думаю, что вам будут интересны некоторые факты из истории образования г. Саратова

(Слайд 7)

Обучение носило ярко выраженный сословный характер. По сведениям, собранным в 1844 году губернским начальством, на одного грамотного приходилось неграмотных:

среди купцов – 2,4 человека,

мещан – 3,5 ;

удельных крестьян – 18;

государственных - 36,5;

помещичьих крестьян – 82,5 человека.

Задания №1. Прочитайте числительные, правильно и чётко выговаривая окончания.

Как склоняются дробные числительные?

Задание №2. Письменно просклоняйте числительные:

1 вариант: 36,5 крестьян

2 вариант: 82,5 человека