845-60-52686

          

                                                  Имя числительные

 

                                                                                                        Шапиянова Галия Уахасовна,

                                                                                           учитель русского языка и литературы

 

Статья отнесена к разделу: Преподавание русского языка

_______________________________________________________________________________

                                                            

 

   Цели урока:

 - обобщение и систематизация знаний по теме «Имя числительное»,

 - развитие творческих способностей учащихся,

 -воспитание уважения и любви к родному краю.

 

   Оборудование:

   компьютер,

   мультимедийный проектор,

   экран,

   презентация Mikrosoft Office Power Point,

   карта-схема г. Саратова, виды Саратова,

   «Путевые листы».

 

 

                        Ход урока: 

1.      Организационный момент.

2.      Вступительное слово учителя.

 Сегодня на уроке мы совершим заочную экскурсию по столице нашей губернии городу    Саратову.

                                 (Слайд №1)

       Но прежде чем вдоль круч горбатых

       В него войдём с рожденьем дня,

       Скажу, чем славен наш Саратов

       И чем он дорог нам, друзья!

 Город имеет богатую историю, которая неразрывно связана с судьбами русского народа.

Здесь бушевало пламя крестьянских войн под предводительством Степана Разина и Емельяна Пугачёва.

Волжский город дал миру « российского Прометея», писателя Н.Г.Чернышевского, с творчеством которого вы познакомитесь в старших классах.

В дни Великой Отечественной войны Саратов стал ремонтной и госпитальной базой.

Здесь обрёл крылья космонавт №1 Юрий Гагарин.

Саратов – город высокой музыкальной жизни и театральной культуры.

Это город –труженик, город-строитель, город на главной улице России – Волге, город со славным прошлым и прекрасным будущим.

Наша экскурсия образовательная. А что такое экскурсия?

 

Дети дают свои определения; ответ на поставленный вопрос завершается  обращением одного ученика к «Толковому словарю».

 

  3.Ученик зачитывает по «Толковому словарю»

Экскурсия – 1. Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления с чем-либо.

                      2. Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо, проводимый по определённому плану с образовательной или ознакомительной целью.

   4. Учитель:

Итак, в классе есть всё необходимое для экскурсии: карта-схема города, виды  Саратова, у каждого имеются «Путевые листы», таблицы «Разряды имён числительных».

Сегодня вы лишний раз убедитесь, что имя числительное – одна из важных частей речи, без которой трудно обойтись, общаясь друг с другом. Итак, тема нашего урока:

                               Имя числительное.

 

                       В течение урока вы сможете:

                                                          ( Слайд №2)

  - повторить  сведения о числительном как самостоятельной части речи;

  - проверить прочность знаний  по теме;

  - подготовиться к контрольной работе.

 

Нашу заочную экскурсию мы совершим на нашем школьном автобусе «Икарус».   

Билетом  для поездки  послужат  правильные ответы на вопросы.

Если кто-то будет испытывать затруднения при ответе, одноклассники помогут.

 

 - Что такое имя  числительное?

 - На какие разряды делятся числительные?

 - Что обозначают количественные числительные?-

 - Приведите пример количественных числительных.

 - Что обозначают порядковые числительные?

 -Приведите примеры порядковых числительных?

 - Что такое простое числительное?

 - Приведите примеры простых  числительных?

 - Что такое сложное числительное?

 - Приведите примеры сложных числительных.

 - Что такое составное числительное?

 - Приведите примеры составных числительных.

 - Что вы можете сказать о синтаксических особенностях количественных  числительных?

 

Итак, поехали!

                                                     (Слайд №3)

 

Саратов – один из старейших городов Нижнего Поволжья. Ему более 400 лет. Он основан 2 июня 1590 года. На 30  километров тянется город вдоль правого берега Волги.

Задание №1: Словосочетания « числительное + существительное» занесите  в нужные графы таблицы, записав  числительное прописью.

Задание №2. Как склоняются порядковые числительные?

Задание №.3. Письменно просклоняйте  сочетание 1590 год.

Задание №4. Выписать в «Путевой лист» и сделать синтаксический разбор первого предложения.

 

 

 Учитель.   Ребята, посмотрите на карту-схему города.

 

                                                              ( Слайд  №4).  

                                                                      

Вы отчётливо видите строгие линии улиц, площадей, перекрёстков. Улицы, как правило, поворачивают к Волге.

          Из всех, пожалуй, рек на свете

          Тебе нет равных по судьбе.

          Семь тысяч рек, совсем как дети,

          Не от тебя бегут, к тебе!

 Эти замечательные строки написал саратовский поэт Николай Палькин.

 Задание №1. Какое числительное встретилось в этом тексте? Внесите сочетание  «семь тысяч рек» в соответствующую графу.

 Задание №2. В ваших «Путевых листах» начертите схему предложения

                       Семь тысяч рек бегут к Волге.

Задание №3. Охарактеризуйте это предложение по ЦИОВ.

                      Ц – цель высказывания

                      И – интонация

                      О – основа предложения

                      В – наличие второстепенных членов предложения)

 

Задание №4. Расскажите, как склоняются составные количественные числительные.

 

                                                       (Слайд №5)

 

 Сейчас мы едем по городу со скоростью 40-50 км в час, чтобы успеть всё разглядеть. Максимальная скорость в городе – 60 км в час. На трассе наш автобус идёт со скоростью до 70 и даже 80 км в час. Скажите, пожалуйста, какой вопрос «спрятан» в  тексте? (Склонение числительных от 50 до 80).

 

  Задание №1.     Рапределительный  диктант.

 

                Ь знак в середине                                              Ь знак на конце

 Двадцать, пятьдесят, семьсот, тридцать, шесть, девятнадцать, восемьсот, пятнадцать, девятьсот.

 

 Ребята! Мы едем дальше и узнаём

 

                                                     (Слайд №6)

 

Гордость Саратова – Троицкий собор -  был построен в конце 17 века.

Первый театр в Саратове  был открыт в 1803 году.

Здание ТЮЗа – архитектурный памятник начала 20 века.

 

Вопрос: К какому разряду относятся числительные в этих предложениях?

 Задание №1. Выпишите сочетание «числительное + существительное» в соответствующие графы вашей таблицы.

 Задание №2. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.

 Задание №3.Произведите морфологический разбор числительного 1805 (году)

 

 Учитель: А сейчас мы сделаем остановку, разомнёмся.  Физкультминутка.

 

        Думаю, что вам будут интересны некоторые факты  из истории образования г. Саратова

 

                                                       (Слайд 7)

 

  Обучение носило ярко выраженный сословный характер. По сведениям, собранным в 1844 году губернским начальством, на одного грамотного приходилось неграмотных:

                                              среди купцов – 2,4 человека,

                                              мещан – 3,5 ;

                                              удельных крестьян – 18;

                                              государственных  - 36,5;

                                              помещичьих крестьян – 82,5 человека.

 Задания №1. Прочитайте числительные, правильно и чётко выговаривая окончания.

                        Как склоняются дробные числительные?

 

  Задание №2.  Письменно просклоняйте числительные:

                        1 вариант: 36,5 крестьян

                        2 вариант: 82,5 человека